Formation amiante sous-section 4 encadrement de chantier

Module 1 : Identifier le danger amiante

• • Caractéristiques et propriétés de l’amiante et ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes
• • Effet synergique du tabagisme
• • Produits et dispositifs susceptibles de contenir de l’amiante

Module 2 : Identifier les exigences de la réglementation

• • Exigences relatives à l’interdiction de l’amiante et à la prévention du risque amiante et des autres risques afférents aux interventions sur les matériaux amiantés (risques électriques, risques chimiques, chute de hauteur..), protection des travailleurs
• • Dispositions relatives à la surveillance médicale et à l’information personnelle des travailleurs
• • Droit de retrait en cas de danger grave et imminent
• • Réglementation relative à l’élimination et au transport des déchets amiantés
• • Modalités d’identification des matériaux susceptibles de contenir de l’amiante
• • Mode opératoire et contenu

Module 3 : Organiser la prévention sur le chantier

• • Prendre en compte les conclusions de l’évaluation des risques
• • Choisir les méthodes de travail
• • Définir des procédures opératoires garantissant la protection des travailleurs et de l’environnement
• • Notions de ventilation et d’aspiration
• • Connaissance des opérations spécifiques à l’activité exercée pouvant entraîner la libération de fibres d’amiante et les niveaux d’exposition et d’empoussièrement induits

Module 4 : Appliquer le mode opératoire

• • Mode opératoire, lecture et mise en œuvre

Module 5 : Appliquer les procédures et engager les moyens prévus pour assurer la sécurité, de l’installation au repli de chantier

• • Procédures opératoires spécifiques au type d’activité exercée pour la préparation, la conduite
• • Restitution de zone de travail. Les procédures de contrôle en cours d’intervention
• • Procédures opératoires garantissant la protection des travailleurs et de l’environnement
• • Méthodes de réduction d’émission de fibres d’amiante et procédures de contrôle
• • Procédures de décontamination du personnel et des équipements
• • Mise en œuvre des moyens techniques et matériels pour maîtriser les principes de ventilation et de captage des poussières à la source
• • Mise en œuvre des moyens permettant d’assurer les conditions optimales d’aéraulique
• • Procédures d’entrée et de sortie de zone confinée
• • Mise en œuvre des équipements de protection collective adaptés en fonctions des conditions et des caractéristiques particulières de travail
• • Choisir les EPI adaptés
• • Connaître les limites d’efficacité des EPI, y compris les facteurs de protection assignés, et les durées de port en continu recommandées
• • Appliquer des mesures correctives nécessaires à la bonne réalisation des interventions

Module 6 : Gérer les situations d’urgence

• • Identifier des situations anormales sur la base de l’évaluation des risques (accidents, intoxications)
• • Préparation et information sur la mise en œuvre des conduites à tenir dans les situations d’urgence prévues par la hiérarchie
• • Adaptation des procédures d’urgence aux situations réelles de l’intervention, si possible en consultation avec la hiérarchie

Module 7 : Expliquer et faire appliquer par les opérateurs le mode opératoire, les consignes, les procédures et les informations liées à la prévention des risques et en vérifier le respect

• • Risques spécifiques à l’intervention
• • Transmission et contrôle de la mise en œuvre des méthodes et procédures adaptées à ces risques spécifiques
• • Rappel des consignes relatives aux conditions d’utilisation et de maintenance des équipements notamment leur entretien et leur remplacement
• • Procédures de conditionnement, d’étiquetage, de stockage, d’évacuation, de transport et d’élimination des déchets

Module 8 : Transmettre les informations nécessaires à l’encadrement

• • Procédures de remontée des informations, compte rendu etc
• • Transmission des informations et structure des messages
• • Traçabilité des opérations réalisées, des dysfonctionnements rencontrés

Évaluations

• • Théorique : QCM et/ou un questionnaire à réponses courtes
• • Pratique : analyse d’une situation concrète

Nos formules

• • Initiale
• • Recyclage