Formation CSE pour les entreprises de moins de 300 salariés

Module théorique

• • Organiser et animer collectivement la santé-sécurité au sein du CSE
  • • Se positionner par rapport aux différents acteurs de l’entreprise (employeur, salarié, responsable sécurité…)
  • • Hypothèses de mise en place de la CSSCT dans les entreprises de moins de 300 salariés : sites classés SEVESO, mise en place imposée par l’inspecteur du travail…
  • • Entretenir des relations avec les acteurs externes : inspection du travail, CARSAT…
  • • Identifier les responsabilités de l’employeur
  • • Focus sur la faute inexcusable
  • • Comment légitimer le dialogue social sur les conditions de travail ?
  • • Face aux risques : élaborer des stratégies d’intervention
  • • Comment exploiter les ressources documentaires du CSE ?
• • Réaliser des inspections et analyser les risques
  • • Quels risques prendre en compte ? santé physique et mentale des salariés
  • • Focus sur certains risques : risques psychosociaux (RPS), TMS, risque routier, risque chimique…
  • • Quand et comment procéder à une inspection ?
  • • Grilles et check-lists d’identification des risques
  • • Etablir le lien avec le document unique d’évaluation des risques (DUER)
  • • Remontée d’information auprès du CSE
• • Gestion des situations particulières
  • • Situation de danger grave et imminent
  • • Droit d’alerte et de retrait
  • • Atteinte à la santé publique et à l’environnement
  • • Travaux réalisés par des entreprises extérieures
  • • Cas des salariés intérimaires
  • • Particularités des établissements ERP, IGH, SEVESO
• • Réaliser des enquêtes pour analyser les accidents
  • • Quand et comment procéder à une enquête ?
  • • Constituer une délégation et recueillir les faits
  • • S’initier aux principes de la méthode de l’arbre des causes
  • • Cas particulier des enquêtes pour harcèlement ou tentative de suicide en lien avec le travail

Module pratique

• • Exercice pratique sur des cas fictifs et concrets de l’entreprise :•
  • • Exercice d’application : construire et exploiter des arbres des causes de différents secteurs d’activité
  • • Jeu pédagogique « La chasse aux risques ® » : identifier et évaluer les risques dans diverses situations
  • • Étude de cas : identifier le rôle du CSE face à un projet collectif de l’entreprise
• • Analyse critique des problématiques de fonctionnement du comité (animation de réunion, argumentation, négociation)

Approche sur la prise en compte des « nouveaux » risques : Les TMS, Les risques psychosociaux RPS, la protection des femmes et personnes handicapées…

Evaluation sommative

• • QCM

Conclusion

• • Evaluation de la formation,
• • Bilan et tour de table.

Dispositif d’évaluation

• •  Evaluation de l’atteinte des objectifs pédagogiques :
  • • Une évaluation formative (en cours de formation),
  • • Une évaluation sommative est réalisée à la fin de la formation.
• • Evaluation de l’action de formation :
  • • Une évaluation à chaud est conduite afin de mesurer le niveau de satisfaction immédiate des participants,
  • • Une évaluation à froid peut être conduite si prévue au cahier des charges.